現在很多家長都會選擇把孩子送到補習班去，也會很在意孩子到底學了多少單字、句子，感覺好像孩子上了幾堂美語課後就有責任記得些什麼，這樣的學習方式無疑是一種苦刑。就像我們在無形中訂出了不合理的期望與要求。 從小學開始英文，最大的優勢，並不是在背誦和記憶。研究指出，年紀小的孩子對詞彙和句法的學習比較慢，因為詞彙和文法是比較抽象的組合，等孩子大一點時，抽象思考比較成熟了，反而學得比較快又有效率。對於年齡較小的學習者而言，聽與說才是學得好的關鍵。

學好美語的關鍵密碼到底是甚麼呢?

一、合理的期待
我們應該在對的時間作對的事。那到底什麼是「合理」的期待？孩子的聽力是最靈敏的，是對語音與詞彙的感知能力。例如，孩子聽媽媽罵他(用中文)，其實孩子不一定每個詞彙都聽懂了，他們聽的是「整體」，不會害怕聽到不熟或困難的字，他會用他的推論去揣測媽媽在說什麼。其實學習美語也是同樣的道理。需要先從聽力做起，讓孩子先有語感聽得懂大約整體再來求精細。

二、做好當孩子後盾支持的力量
爸媽美語好不好，並不是最主要的關鍵，主要關鍵是給予環境、陪著孩子在學習美語的路上自信、鼓勵、空間、支持。讓孩子在學習的過程中，即使犯錯也不害怕，而是越挫越勇。不管孩子美語好不好，父母才是孩子最佳的美語啟蒙老師！父母唯一要做的，只是讓孩子愛上英語！ 一旦孩子感興趣，其他自然會水到渠成！

三、提供適當的美語環境
在孩子還小時就像一個小海綿，不斷的吸取生活中的經驗，只要接觸到甚麼環境就會被塑型成你給的樣子，你給了他甚麼刺激，孩子就會出現反應，而這個反應是不斷倍數成長的，成長的速度會大到你無法想像。

四、輸入關鍵字
學美語的初期，最重要的不是詞彙或文法，很多補習班或學校老師，都太專注於詞彙和文法上，但其實孩子早期學美語的優勢並不是在這裡。應該是讓孩子提早學，做有意義的學習，首先應重視豐富的「輸入」，給孩子有意義的、有機會重複看到詞彙、內容是連貫的故事。不要每個故事都要求他記起來，但是可以透過多聽、重複聽，孩子自然會知道，有些字彙是重要的，在不同故事裡就會重複不斷出現，就自然能把關鍵字記起來。孩子的單字量是透過大量閱讀、聽故事(也可以用CD代替)、或家長陪讀，慢慢的累積，而且累積起來就不會忘記，因為字詞出現在非常有趣的故事情節裡，是有意義而且有足夠情境的語言輸入與引發孩子的共鳴，這才是真正有意義的學習。 好處是當有一天孩子累積足夠的能量時，就自然會準備輸出了，這時的孩子因為透過先前的大量閱讀，所展現出來的能量是令人不可思議與驚奇的。

現今社會對於美語的過度重視，怕孩子輸在起跑點上，種種的要求與規範應應而生，而忘了美語不是我們的母語，但卻要求孩子與補習班要速成，忘了學習美語的最初衷，快樂學習、積沙成塔，試想一下如果今天要大人去學習一個陌生的語言，一樣被要求所有的聽說讀寫，單字、文法、句型、閱讀、朗誦都要快速、正確、順暢的理解與運用，還要外加考認證。請問在這樣高壓的方式下學習真的是快又有效的嗎? 相信您心中已經有答案了，如此，我們是否該給孩子更大的空間去學習呢?